A fenntarthatóság fontossága, a Föld védelme és egyedisége vezérelte munkánkat az Erdők Hetén: hisszük, hogy a természet megismerése és szeretete az emberi műveltség alapja, ahogy Eötvös Loránd is írta. Megfogalmazásainkban támaszkodtunk híres geológusok és tudósok gondolataira is — Láng István emlékeztetett arra, hogy „a föld mélyének titkai nemcsak ásványok és kőzetek formájában tárulnak fel, hanem abban a tudásban is, amit gyermekeink jövőjéhez adnak”, és Juhász Árpád szavaival: „A fenntarthatóság lényege, hogy a természet kincseit úgy használjuk, hogy a jövő generációknak is megmaradjanak.”

A foglalkozásokat szakirodalmi alapokkal is megtámogattuk — különösen hasznosnak bizonyult Zselniczky András (2002): Ásványok és kőzetek világa (Móra Kiadó) és Földvári Aladár (1998): Ásványtan (Nemzeti Tankönyvkiadó) szemléletes, oktatási szempontból is értékes anyaga.

Az Erdők Hete programsorozatban felső tagozatos diákjaink az erdők világát nemcsak a fák és élőlények oldaláról fedezték fel, hanem a talpunk alatt rejlő kincseket — ásványokat és kőzeteket — is. A gyerekek kézbe vették a példadarabokat, megismerték azok külső jegyeit (szín, csillogás, szerkezet), próbálták a keménységet, és közösen beszéltük át, hogyan épül fel környezetünk a földből származó anyagokból.

Az óra célja nemcsak ismeretátadás volt: arra törekedtünk, hogy a diákokban kialakuljon a természet iránti tisztelet és a felelős viselkedés igénye. Megmutattuk, hogyan kapcsolódik össze az erdők élővilága és a kőzetvilág — hiszen a talaj, a sziklák és a kövek alapozzák meg élőhelyeinket. 

Köszönjük minden diáknak a lelkes részvételt — vigyázzunk együtt az erdőkre és a Föld kincseire! 

Kiss Tibor doktorandusz, biológia-kémia-környezettan szakos középiskolai tanár