Szerző: Orosz Henrietta Mária

Terápiás kert sajátos nevelési igényű gyermekeknek

Orosz Henrietta Mária

A Dr. Molnár István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános és Készségfejlesztő Iskola, Kollégium intézményének terápiás kertjét mutatjuk be. „A kertek készítettek az élet szükségére a test és lélek erejének öregbítésére a szemnek gyönyörködtetésére” Apáczai Csere János gondolatai nyomán elindulva próbáltam megvalósítani egy régóta dédelgetett álmom, hogy gyógypedagógusként, főigazgatóként az intézményünk hatalmas udvarát kihasználva kialakítsak egy iskolakertet – a munkatársaim segítségével és együttműködésével -, mely a sajátos nevelési igényű tanulók részére közvetlen megtapasztalás, a cselekvésbe ágyazott tanulás lehetőségét teremti meg. A kertben végzett foglalkozások fejlesztik a tanulóink képességeit, illetve innovatív…

Tovább olvasom

Nagyszabású ökoturisztikai fejlesztések kezdődnek Visegrádon

Szerkesztőség

A Pilisi Parkerdő november 4-én, kedden partneri egyeztetést és projektbemutatót tartott a Madas László Erdészeti Erdei Iskolában, a visegrádi Mogyoró-hegyen. Az esemény célja az volt, hogy a térségben induló aktív- és ökoturisztikai fejlesztésekről tájékoztassa a szakmai partnereket, valamint erősítse az együttműködést a térség lakosságával a jövőbeli fejlesztések előkészítésében. A Pilisi Parkerdő a Terület- és Településfejlesztési Operatív Program Plusz (TOP Plusz) keretében, az „Aktív turizmus fejlesztése” című, TOP_Plusz-6.1.4-23 kódszámú pályázati felhívás támogatásával két jelentős turisztikai projektet valósít meg 2025 és 2029 között: Reinitz Gábor, a Pilisi Parkerdő vezérigazgatója köszöntőjében kiemelte: „A…

Tovább olvasom

Anghi Csaba Országos Állattani és Természetvédelmi Verseny

Szerkesztőség

A versenyt a Fővárosi Állat- és Növénykert egy régi hagyományt felélesztve, újabb köntösbe öltöztetve tavaly hirdette meg először. A pozitív visszajelzéseken felbuzdulva idén ismét meghirdetik a versenyt. Céljuk, hogy a résztvevő tanulók ismerjék meg a jelentősebb állatfajokat. Lássák meg az összefüggéseket az élőlények testfelépítése és a környezetük, életmódjuk között a saját életkoruknak megfelelő mélységben, mindezt a NAT-ra építve. Ismerjék meg az ember természetátalakító tevékenységét, ennek káros hatásait, illetve az ember lehetőségeit, hogy ezen változtasson.  Négy kategóriában (korcsoportban) várják a 4. – 10. évfolyamon tanuló diákok jelentkezését, akik szívesen áldoznak idejükből…

Tovább olvasom

A Világ legnagyobb tanórája Dunaújvárosban

Kiss Tibor

A környezet- és természetvédelmi ismeretek ma még nem alkotnak önálló tantárgyat az oktatásban, így ezek a témák csak más tantárgyakhoz kapcsolódva jelennek meg. Ez nehezíti a fenntarthatóságra nevelést, hiszen interdiszciplináris megközelítést igényelne (Paksi 2013; Sumi 2016). E kihívások áthidalására nagy lehetőséget jelentenek az iskolán kívüli és nem hagyományos tanórai keretek, például erdei iskola, szakkörök, nyári táborok, iskolakert vagy épp művészeti csoportok (Paksi 2013). Ezekben a gyerekek közvetlenül találkozhatnak a természettel, és kialakulhat bennük az a pozitív érzelmi viszony, amely megalapozza a környezeti problémák iránti érdeklődést. Ahogy Fűzné Koszó (2002) kiemeli:…

Tovább olvasom

Multiszenzoros környezeti nevelés bölcsődében és otthon

Galambos-Molnár Réka

Az élményalapú környezeti nevelést egyelőre a bölcsődei csoportjainkkal, otthon pedig a két óvodás kisfiammal „gyakorlom”. Elsősorban természetes alapanyagok és mások számára értéktelennek tűnő hulladékok felhasználásával próbálunk meg „csodákat” alkotni. A gyerekek is és én is nagyon élvezzük ezeket az együtt töltött perceket. Az év során igyekszem az évszakoknak, az ünnepeinknek megfelelően témát, alapanyagot kínálni. A legizgalmasabb „feladatok” a bölcsődében ősszel, a színes levelekből varázspálca készítés, a gesztenye fűzés, és a termés válogatás volt a gyerekek számára. Ezek a finommotorikai és szenzoros játékok olyan tevékenységeket foglalnak magukba, amelyek során a gyermek tapasztalatot…

Tovább olvasom

Zöldszíves temetés – Daragó Terike emlékét megőrizzük

Orgoványi Anikó

Október 30-án részt vettünk Daragó Istvánné Terike Zöldszíves pedagógus, a Zöld Szív Nagytanácsának tagja temetésén Novajon.  Daragó Terike 1991-ben csatlakozott a Zöld Szívhez. Saját elmondása alapján a postás vitt neki egy akkor megjelent Zöldszívküldi újságot, ami annyira megérintette, hogy azonnal írt levelet a Zöld Szív központba. Zöldszíves csoportot alakított tanítványaiból Novajon, és minden szombaton elindultak, hogy felfedezzék környékük természeti értékeit. Hamarosan a gyerekek családtagjai is csatlakoztak hozzájuk, majd egyre többen mások is, így kapta meg Novaj 1999-ben a Zöldszíves falu címet. Ebben az évben hirdettük meg „A településünk legöregebb építménye” című…

Tovább olvasom

Felhívás – költési időszak előtt végzendő munkák

MME

A tapasztalatok alapján a leggyakoribb tevékenységek, melyek az ország lakosságát, az önkormányzatokat, az állami szerveket és a gazdasági élet szereplőit leginkább érintik, és a nem megfelelő ütemezés miatt évről évre visszatérő természetvédelmi és állatvédelmi problémát okoznak, a következők: az épületfelújítások, a fák visszavágása és az elektromos hálózati oszlopok és vezetékek javítása. A Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) felhívja a lakosság, az önkormányzati és állami szervek figyelmét, hogy a költési időszak végétől az új kezdete előtti öt hónapban lehet és kellene elvégezni a következő, természetvédelmi szempontból érzékeny munkákat, melyek áprilistól…

Tovább olvasom

Zoodisputa – szakmai találkozó a Budakeszi Vadasparkban

Szalontai Kriszta

Idén októberben a Budakeszi Vadaspark szervezte meg a Magyar Állatkertek és Akváriumok Szövetségének éves szakmai találkozóját és konferenciáját. A Zoodisputa 2025 középpontjában az állatkertek kutatási, oktatási és természetvédelmi szerepe állt. A kétnapos rendezvényen az ország állatkertjeinek vezetői, szakemberei és kutatói osztották meg egymással tapasztalataikat – a természetvédelmi kutatásokban betöltött szerepükről, valamint a zoopedagógia legújabb kihívásairól. A rendezvény első napja a Petneházy Aparthotel konferenciatermében zajlott, az előadások központi témája a kutatás volt. Bepillantást nyerhettünk a Budakeszi Vadaspark és az ELTE közös kutatásába, amely a vaddisznók viselkedésével kapcsolatos. Előadást hallhattunk a magyarországi…

Tovább olvasom

Kirándulás kertészkesztyűvel – gyűjtsünk gyógynövényeket!

Szalontai Kriszta

Ősszel elérkezik a kökény és a csipkebogyó gyűjtésének ideje, amit a szúrós ágak miatt mindenképpen kertészkesztyűben végezzünk. Menjünk ki a természetbe, s keressük meg ezeket a szép növényeket! Házipatikánk gazdagítása által az egészségmegőrzéshez, a természetes életmód követéséhez is hozzájárulunk. Ismerjük meg a népgyógyászatban régóta használt, gyűjthető bogyós növényeket és gyógyhatásukat! A csipkebokor, gyepűrózsa, vadrózsa (Rosa canina) elnevezés ugyanarra a jól ismert szúrós cserjére utal, amiről ősszel a csipkebogyót gyűjthetjük. Hegyoldalakon, vasúti sínek mellett, bozótosokban hazánk egész területén megtalálható, a napfényes és félárnyékos helyeket kedveli. A csipkebogyó áltermés (termése botanikailag aszmagtermés-csoport)…

Tovább olvasom

A ROOTS Természetpedagógiai konferencia beszámolója

Szabó Zsófia

A ROOTS Természetpedagógiai konferencia október 3-4. között zajlott, az előadásokat a nagyváradi Posticum Kulturális Központban tartottuk. A második napon terepi műhelymunkákra került sor a Nagyvárad környéki erdőkben, a Péter bácsi közösségi kertben és a Sebes Körös partján. A résztvevők Románia teljes területéről, Angliából és Magyarországról érkeztek. A száz résztvevő fordítógépek és szinkrontolmács segítségét igénybe véve saját anyanyelvén hallgathatta az előadásokat, így valósult meg a rendezvény három nyelvűsége (román, magyar, angol). Néhány inspiráló pillanat az előadásokból: Dr. Kozák Lajos, a debreceni Waldorf Iskola NapraFarm projekt vezetője tisztázta a természetpedagógia fogalmát, és…

Tovább olvasom