Címke: környezeti nevelés

Állatbarát óvodakert Nagykanizsán

Fehér-Varga Bettina

Óvodakertünk története régre nyúlik vissza. Nagykanizsa Központi Óvoda Pipitér Tagóvodája városunk egy nyugodt, kertvárosi részén található. Kiskanizsán élő családok generációkon át kertgazdálkodással foglalkoztak. Napjainkra ez a hagyomány átalakult: a nagyobb kertészetek és a családi használatra kialakított kertek vették át a korábbi termelőkertek szerepét. Dédszüleink és nagyszüleink idejében azonban virágkorát élte a kertekben megtermelt zöldségek és gyümölcsök piaci értékesítése. A kiskanizsai asszonyok friss terményeikkel rendszeresen ellepték a környező piacokat, innen ered a kiskanizsai emberekre máig használt „sáska” elnevezés. Ahogy a helyi kertek, így óvodánk kertje is már sokféle arcát megmutatta. Folyamatos…

Tovább olvasom

Természetismereti táborok kirándulásokkal: az élő környezet felfedezése

Szalontai Kriszta

Budapesti táborainkba olyan gyermekeket várunk, akik szeretik az állatokat, a növényeket, a kirándulást és a természettel kapcsolatos megfigyeléseket. Idén nyáron öt turnusban szervezünk táborokat, mindegyik középpontjában a természet áll, amit a kertben és az erdőben ismerünk meg. Mindegyik turnusunk két különböző útvonalú kirándulást tartalmaz: egy erdei természetismereti sétát és egy másik erdei szakasz megismerésével egybekötött gyermekvasutas kirándulást is, mely a táborok egyik legemlékezetesebb programja. A túrák során lassan haladunk és sokszor megállunk szemlélődni, miközben hazánk élővilágáról tanulunk. Táborainkban szemléletformálás is történik, a természet szeretetére neveljük a gyermekeket. A kirándulások kisebb…

Tovább olvasom

Föld-napi virágültetés óvodánkban

Takács Ilona

Óvodánkban fontos a zöld jeles napok megtartása, ezzel is a természetvédő szemléletmód alakítása. Hangsúlyos környezeti nevelésünkben a nővény- és állatvilág, a föld, víz, levegő és a táj védelme, az elvárt viselkedéskultúra támogatása. Pedagógiai munkánk során kiemelt szerepet kap az egészséges életmód, a környezettudatos magatartás, az ökológiai szemléletmód kialakítása. Minden évben a Föld napjához kapcsolódóan meghirdetjük a „Kis kezekkel a környezetért” projektet, melynek célja az udvarunk virágosítása, környezetünk szépítése. A gyerekek már azt is tudják, hogy a virág ültetés a beporzók védelmét is szolgálja, így örömmel hozzák a palántákat és vesznek…

Tovább olvasom

Ökovi – környezettudatos szemlélet kialakítása óvodáskorban

Horváth Lajosné és Náfrádi Mihályné

Az Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodájában működő Ökovi team kiemelt szerepet vállal a környezeti nevelés, a fenntarthatóság és az ökoszemléletű pedagógiai gyakorlat támogatásában. A team célja, hogy módszertani segítséget nyújtson az óvodapedagógusok számára, valamint erősítse a gyermekek környezettudatos szemléletének kialakulását már a legkorábbi életkorban. Ebben a nevelési évben az iskolák mellett, intézményünk is bekapcsolódott a fenntarthatósági témahéthez. Az Ökovi team tagjaként tevékenykedő óvodapedagógusok azt a célt tűzték ki, hogy a témahét során egy-egy fenntarthatósághoz kapcsolódó témát dolgozzanak fel saját telephelyükön a gyermekekkel. Munkájuk során bevonták a többi pedagógust is, elősegítve…

Tovább olvasom

Egy zöldebb úton… már az oviban

Takács-Jani Edit

Óvodánk Csongrád-Csanád megyében helyezkedik el, Kiszomboron, Makótól 5 km-re. A Karátson Emília óvodában 5 csoport működik, melynek egyik óvodapedagógusaként, mentorpedagógusként és a Tekergők munkaközösség vezetőjeként tevékenykedek. Közvetlen környezetünkben folyik a Maros folyó, gyönyörű ártéri erdeivel, töltéssel, csodaszép tóval és számos természeti szépséggel vagyunk körülvéve. A falusi óvodánk számos előnyt kínál a kisgyermekek számára, különösen a környezettudatos magatartás kialakításában. A természet közelsége lehetőséget ad arra, hogy a gyerekek közvetlen tapasztalatokon keresztül ismerjék meg környezetüket, tanulják meg tisztelni az élővilágot, és felelősséget vállaljanak érte. A mindennapos tevékenységek, például a kertészkedés, szelektív hulladékgyűjtés,…

Tovább olvasom

Megújult a népszerű Vackor Vár Erdei Iskola a Nyíri-erdőben

Szerkesztőség

A KEFAG Kiskunsági Erdészeti és Faipari Zrt. által működtetett Vackor Vár Erdei Iskola több mint két évtizede szolgálja az erdőpedagógia ügyét. 2003-ban a városközponttól alig 15 kilométerre, a Kecskemét-Hetényegyházán fekvő Nyíri-erdőben – a Duna–Tisza köze egyik legszebb homokpusztai mogyorós-tölgyes élőhelyén – kormányzati támogatással jött létre az intézmény, amely folyamatosan fejlődve vált a természetközeli oktatás egyik meghatározó helyszínévé. A Vackor Vár programjai az élményalapú pedagógia alapelveire épülnek: az ide érkező óvodás és iskolás csoportok erdészek és erdőpedagógusok vezetésével ismerkednek meg az erdei életközösségekkel, az erdő- és vadgazdálkodás, a természetkezelés feladataival. A…

Tovább olvasom

Kertpedagógia képzés – most kedvezményesen lehet jelentkezni

Szalontai Kriszta

Hogyan kertészkedjek gyermekemmel vagy tanítványaimmal? Miként tartsak érdekes ökoszakkört, jövedelmező természetismereti tábort?A Botanicon Kert Klub abból a célból jött létre, hogy lehetőséget adjon a gyermekeknek tankertben kertészkedni. Ezeknek a foglalkozásoknak a tapasztalatából, valamint KERTpedagógia című könyvünk alapján most felnőtteknek kínálunk képzést. A hiánypótló, komplex Kertpedagógia képzés új csoportja 2026 szeptemberben indul, s egy éven keresztül vezetjük az érdeklődőket az évszakok változása, a zöld jeles napok mentén, hogy mindig érdekes és aktuális témákon keresztül mutathassák be a gyermekeknek az élővilágot. Nagysikerű, KERTpedagógia című könyvünk elfogyott, helyette gyakorlati ismereteket is nyújtó képzéssel…

Tovább olvasom

Veteményes kialakítása az üllői oviban

Kuli Zsuzsa Sarolta

Budapesttől pár kilométerre, Üllőn, Üllő Város Humán Szolgáltató Központ Csicsergő tagóvodájában valósult meg mindaz, amit alább olvashat. Egy évvel ez előtt, a gyerekek érdeklődését felhasználva, óvodánk udvarán kialakítottunk egy veteményes ágyást. Nagyon szerettek a gyerekek bogarászni, ha találtak valami kincset, megmutatták egymásnak, kérdeztek minket felnőtteket, ez mi? Így figyeltünk meg fülbemászót, katicabogarat, cserebogár lárvát, hangyát, földigilisztát, növények részeit, ágakat, gyökereket, leveleket, kavicsokat és persze fém és üveg hulladékdarabokat is. Számos izgalmas beszélgetés kerekedett gyerekek és felnőttek között, ezért gondoltunk egy merészet. Kerti gyerekszerszámok rendelkezésre álltak, így óvodánk sovány homokos, egykor…

Tovább olvasom

A 2026. Év Zöldszíves Példaképe: Jenei Csabáné Ili

Szerkesztőség

Nagy örömmel és büszkeséggel jelentjük be, hogy a Zöld Szív napja alkalmából az Év Zöldszíves Példaképe kitüntetést 2026-ban Jenei Csabáné Ili kapta. Ez a díj nem csupán egy elismerés, hanem tisztelgés egy olyan életút előtt, amely évtizedek óta a Galga-vidék természeti értékeinek megóvását, a közösség építését és a Zöldszíves szemléletmódra nevelést szolgálja. Ili tevékenysége az élő példa arra, hogy a szakmai tudás, a civil életben betöltött szerep, a természet iránti szeretet, és a Zöldszíves világlátás hogyan fonódhat össze egyetlen hiteles életpályává. Ili a turai Hevesi György Általános Iskola tanáraként több…

Tovább olvasom

Környezetpedagógia vagy Természetpedagógia? – 2. rész: Madármegfigyelés

Orgoványi Anikó

Az előző részben a környezetfilozófia és a természetfilozófia nézetbéli különbségen alapuló Környezetpedagógia / Természetpedagógia, illetve a környezeti nevelés / természeti nevelés kérdéskörét tekintettük át. Megállapítottuk, hogy a környezeti szemlélet emberközpontú, míg a természeti szemlélet létezés központú alapokon nyugszik, és ez okozza a két nevelési irányzat közötti különbséget.    A környezeti nevelés (Environmental Education) fókuszában az ember és környezetének kölcsönhatása áll. Ez egy antropocentrikusabb (emberközpontúbb) megközelítés, ahol a környezet egyfajta „erőforrás” vagy „élettér”, amit meg kell ismernünk ahhoz, hogy felelősen kezelhessük, mert az egészségünkre is hatással van. A természeti nevelés alapjában szükségesnek…

Tovább olvasom