Szerző: Szerkesztőség

Vetési varjú fészektelepek felmérése a lakosság segítségével

Szerkesztőség

A Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-⁠, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar Természetvédelmi Állattani és Vadgazdálkodási Tanszékével együttműködve elektronikus segédanyagot és adatgyűjtő űrlapot állított össze a települési vetési varjú fészekkolóniák felméréséhez, amit március 25. és április 10. között lehet leghatékonyabban elvégezni. A program célja, hogy a 2026-ban zajló, tízévente megismételt országos vetési varjú állományfelmérések keretében első alkalommal az önkormányzatok és a lakosság is bekapcsolódhasson a belterületi telepek pontos helyének és létszámának megismerésébe. A faj növekvő számú települési fészektelepei újabb és újabb konfliktushelyzeteket teremtenek az érintett lakosság és…

Tovább olvasom

Környezetpedagógia vagy Természetpedagógia? – 2. rész: Madármegfigyelés

Orgoványi Anikó

Az előző részben a környezetfilozófia és a természetfilozófia nézetbéli különbségen alapuló Környezetpedagógia / Természetpedagógia, illetve a környezeti nevelés / természeti nevelés kérdéskörét tekintettük át. Megállapítottuk, hogy a környezeti szemlélet emberközpontú, míg a természeti szemlélet létezés központú alapokon nyugszik, és ez okozza a két nevelési irányzat közötti különbséget.    A környezeti nevelés (Environmental Education) fókuszában az ember és környezetének kölcsönhatása áll. Ez egy antropocentrikusabb (emberközpontúbb) megközelítés, ahol a környezet egyfajta „erőforrás” vagy „élettér”, amit meg kell ismernünk ahhoz, hogy felelősen kezelhessük, mert az egészségünkre is hatással van. A természeti nevelés alapjában szükségesnek…

Tovább olvasom

„Édes otthon” – egy méhcsalád örökbefogadása

Huszárné Kovács Márta

Intézményünk, a Sárbogárdi Zengő Óvoda örökbe fogadott egy méhcsaládot a kálozi Fogas Családi Méhészetben. Az Örökbefogadó programhoz tudomásunk szerint az óvodai nevelés terén óvodánk csatlakozott először az országban. A méhészetben élő méhcsaládunk színesíti, és gazdagítja a környezetvédelmi lehetőségeinket, közvetlen, és közvetett tapasztalatszerzést biztosít óvodásainknak, arra, hogy a méhek életét, és a mi életünkben betöltött fontos szerepét megismerjék. „Az élmény kapcsol minket a valósághoz”(Rajnai Nadinka) A nevelési év során folyamatos a kapcsolattartásunk a méhészettel. Az örökbe fogadott méhcsalád életét nyomon követhetjük élőben a helyszínen, illetve a rendszeresen közvetített felvételeken (fotók, videók,…

Tovább olvasom

Ne permetezz kockázatot! – a hamis növényvédő szerek veszélyei

Szerkesztőség

A hamis növényvédő szerek használata egyaránt veszélyezteti a termést, a környezetet és az egészséget. Erre hívja fel a figyelmet a Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal (Nébih) egyhetes „Ne permetezz kockázatot” című kommunikációs kampánya. A hatóság közösségi média felületein edukatív tartalmakkal és interaktív kvízzel ösztönzi a hobbi és professzionális gazdálkodókat arra, hogy kizárólag engedéllyel rendelkező, megbízható forrásból származó készítményeket vásároljanak. Csökkentve ezzel a gazdasági és növényegészségügyi kockázatokat.Az Európai Növényvédelmi Szövetség becslése szerint Európában a növényvédőszer-kereskedelem 14 százaléka érintett a hamisításban és az illegális forgalmazásban, Magyarországon ez az arány mintegy 10 százalék körül van.…

Tovább olvasom

Erdőmerülés – kisimít, megnyugtat, feltölt

Vásárhelyi Kriszta

Képzeld el, hogy egy gyönyörű tavaszi erdőben sétálsz, csak úgy ráérősen. A nagy, öreg fák levelei frissen bomlottak ki, világító zöld színük megfesti a sűrű lombkoronát, az új évszak hangulatát hozzák. Puha, illatos erdei talajon lépkedsz, körülötted tarka tavaszi virágok nyílnak. A közelben patak folydogál, partját mohás kövek kísérik, csörgedező hangja elvegyül a madarak csiripelésében. Lehunyod a szemed és egy pár percig csak elmerülsz mindabban, ami körülvesz ezen a csodás helyen. Képzeld el, hogy milyen érzés mindez. Hogyan hat rád, mit okoz benned? Vissza a természethez! A természetben töltött idő,…

Tovább olvasom

Zöld Jövő Program – zöldfelület a gyerekeknek

Szerkesztőség

A DIADEM Zöld Jövő Program célja, hogy óvodákba, bölcsődékbe és iskolákba élő, moduláris zöldfal kerüljön, hogy valódi, kézzelfogható módon járuljunk hozzá a gyerekek mindennapjaihoz: élő zöldfelületek létrehozásával olyan intézményekben, ahol a gyerekek tanulnak, játszanak és fejlődnek. A program nem tesz különbséget intézménytípusok között: számunkra nem az számít, ki a fenntartó, hanem az, hogy a zöldfal minél több gyerekhez eljusson, és valódi közösségi és edukációs értéket teremtsen. Mit ad a DIADEM? A program nyertes intézménye egy komplett, moduláris zöldfal rendszert kap, amelynek megvalósítását a DIADEM a tervezéstől a telepítésig végig kíséri.…

Tovább olvasom

Innováció, fenntarthatóság és pályaorientáció

Szerkesztőség

A Zöld Híd önkéntes szakértői program olyan szakmai kezdeményezés, amely összekapcsolja az iskolákat a fenntarthatóság és az innováció területén aktív szakértőkkel, szervezetekkel, vállalatokkal és intézményekkel. Célja, hogy a diákok hiteles, gyakorlati példákon keresztül ismerkedhessenek meg a fenntarthatóság kihívásaival, az innovációval és a kapcsolódó karrierlehetőségekkel, ezáltal támogatva szemléletük, tudásuk és pályaorientációjuk fejlődését. Zöld Híd önkéntes szakértői program bemutatása A program két pillérre épül: az óralátogató szakemberekre és a fogadószervezetekre. Az önkéntes szakértők tanórai keretek között mutatják be tevékenységüket és tapasztalataikat, míg a fogadószervezetek saját telephelyükön fogadják a diákcsoportokat, és konkrét példákon…

Tovább olvasom

„Palántát az oviba” – közösségi kertészkedés a legkisebbekkel

Szerkesztőség

Az Eatrend Magyarország Föld Napja alkalmából intézményi pályázatot hirdet azon óvodák számára, ahol szolgáltatást biztosít. Fontos: a pályázatra kizárólag óvodai intézmények jelentkezhetnek. Szülők egyénileg nem küldhetnek be pályázatot. A pályázat célja Szeretnénk, ha az óvodás gyermekek játékos, közösségi élményeken keresztül ismerkednének meg a kertészkedéssel, a növények gondozásával és az egészséges életmód alapjaival. A nyertes intézmények magaságyást és palántacsomagot kapnak, amelyet tavasszal közösen telepíthetnek a gyerekekkel. Hogyan lehet pályázni? Pályázati időszak: 2026. március 10–29.Eredményhirdetés: 2026. március 31. Ültessünk együtt egy zöldebb jövőért!A pályázattal kapcsolatos infók: https://eatrend.hu/fold-napja

Tovább olvasom

Környezetpedagógia vagy Természetpedagógia? – 1. rész: Vízvizsgálat

Orgoványi Anikó

Bár a köznyelvben gyakran szinonimaként használják őket, a környezetpedagógia és a természetpedagógia közötti különbséget akkor érthetjük meg igazán, ha az alapoknál, vagyis filozófiai gyökereiknél kezdjük a tanulmányozást. A környezetfilozófia és a természetfilozófia más-más világnézet szerint épül föl. Amíg a környezetfilozófia emberközpontú (antropocentrikus), addig a természetpedagógia létezés (kozmocentrikus) értékrendű.  A környezetfilozófiára épülő környezetpedagógia és annak gyakorlati terepe, a környezeti nevelés az ember és környezete közötti viszonyt vizsgálja. Célja, hogy választ találjon arra a kérdésre, hogyan óvhatná meg az ember saját egészségét (pl.  levegő-, víz-, talaj stb. tisztaságának felügyelete), és miként enyhíthetné…

Tovább olvasom

Madarak és Fák Napja Országos Verseny 2026

Szerkesztőség

A Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület a Madarak és Fák Napja alkalmából országos versenyt hirdet az általános iskolák felső tagozatos tanulói számára. A Madarak és Fák Napja egy több mint száz éves hagyomány Magyarországon, melyet minden év május 10-én ünneplünk. A hagyomány célja, hogy felhívja a társadalom, különösen az ifjúság figyelmét az őket körülvevő élővilágra és a természetvédelem fontosságára. Az első Madarak és Fák napját a kor neves ornitológusa, Chernel István szervezte 1902-ben. Több mint száz év telt el azóta, a természetvédelem fontosságára egyre nagyobb hangsúlyt kell fektetnünk. Mi a…

Tovább olvasom