Kategória: Tankertek

Terápiás kert sajátos nevelési igényű gyermekeknek

Orosz Henrietta Mária

A Dr. Molnár István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános és Készségfejlesztő Iskola, Kollégium intézményének terápiás kertjét mutatjuk be. „A kertek készítettek az élet szükségére a test és lélek erejének öregbítésére a szemnek gyönyörködtetésére” Apáczai Csere János gondolatai nyomán elindulva próbáltam megvalósítani egy régóta dédelgetett álmom, hogy gyógypedagógusként, főigazgatóként az intézményünk hatalmas udvarát kihasználva kialakítsak egy iskolakertet – a munkatársaim segítségével és együttműködésével -, mely a sajátos nevelési igényű tanulók részére közvetlen megtapasztalás, a cselekvésbe ágyazott tanulás lehetőségét teremti meg. A kertben végzett foglalkozások fejlesztik a tanulóink képességeit, illetve innovatív…

Tovább olvasom

FELHÍVÁS: iskolakertek, tankertek bemutatkozását várjuk

Szalontai Kriszta

Magazinunk várja az óvodakertek, iskolakertek, és egyéb helyszíneken kialakított tankertek bemutatkozását! Szeretnénk mindenkinek lehetőséget biztosítani a bemutatkozásra, hogy akár a kezdeti nehézségeket is feltárva megmutathassa, milyen tankertet létesített, milyen formában zajlik a környezeti nevelés a növények megismertetésén, kertészeti foglalkozásokon keresztül. A bemutatkozás elküldésének nincs határideje, egész évben nagy örömmel fogadjuk és tesszük közzé a beszámolókat!A már létrejött tankertek pozitív példát mutatnak másoknak, inspirálják azokat, akik még nem szánták rá magukat a tankert létrehozására. Kérjük fényképes, rajzos bemutatkozásukat, hogy a közönség elé lépve büszkélkedhessenek el teljesítményükkel.Néhány javasolt szempont a beszámoló elkészítéséhez:–…

Tovább olvasom

Zöld sziget a város közepén: a Hajdúböszörményi Bocskai István Általános Iskola iskolakertje

Takácsné Bíró Zsuzsa

Egy ötlet: elképzelés „Az iskola mellett legyen kert, ami a tanulók pihenésének, feltöltődésének színtere, ahol a diákok kényelmesen tanulmányozhatják a fákat, virágokat, gyógynövényeket, és megtanulják élvezni azokat” – pedagógusként Comenius gondolata, magánemberként a kert szeretete ösztönzött arra, hogy magyar szakos tanárként, igazgatóként 2021. szeptember 1-jén mesterprogramként beindítottam az iskolakert programot intézményünkben. Még ebben a tanévben sikeresen pályáztam az Országos Iskolakert Program – Iskolakerti Alapozó Alprogram IV. ütem ISKOLAKERT kategóriában, így az ő mentorálásukkal, eszköztámogatásukkal még nagyobb lelkesedéssel indultam. Fokozatosan, erőnkhöz mérten építkeztünk, ugyanis a kertművelés egyedül nem megy. Kell egy…

Tovább olvasom

Sulikert Újbuda szívében – Kerti tó és vizes élőhely létesítése

Árvainé Sélley Katalin

IV. rész: Iskolakert, tó – merjünk nagyot álmodni Iskolakertünk ötlete 1989-ben pattant ki akkori kémia tanárunk, mostani igazgatónk fejéből, és 1991-ben alakították ki a hatalmas udvar egyik részén. Kertünk legfőbb látványossága a tó, melyet 2004 tavaszán hoztak létre a gyerekek, szülők és az iskola pedagógusainak segítségével. Számos odú és madáretető is gazdagítja a kiskertet. Egy önkéntes hobby madarász segítségével minden évben átvizsgáljuk a madárodúkat, melyek télen-nyáron vonzzák tollas barátainkat (télen etetéssel, tavasszal a kihelyezett fészekodúkkal, nyáron és ősszel az avar nyújtotta élelemszerzési lehetőséggel csábítjuk őket az iskolakertbe). Saját készítésű rovarhoteljeink…

Tovább olvasom

Sulikert Újbuda szívében – Rézsű, olvasókert, magaságyások

Árvainé Sélley Katalin

„Mindenki árnyékot, tiszta levegőt és szép zöld tereket szeretne, de kevesen vannak olyanok, akik növényeket is ültetnek.” III. rész: Rézsű, olvasókert, magaságyások – kezdhetjük kicsiben Nem mindegyik iskola rendelkezik megfelelő méretű udvarral, kerttel. De ahol már egy kis földterület van, ott a lehetőség a kertészkedésre. A covid elmúltával a szülők ismét bejöhettek iskolánk épületébe, így 2022. áprilisában a Föld Napja alkalmával megújult többek között a rézsűnk, mely a műfüves focipálya melletti keskeny földsáv egy lebetonozott terület mellett. Szülők, tanárok és gyerekek együttesen ásták fel, virágokat, és fűszernövényeket ültettek a meglévő…

Tovább olvasom

Sulikert Újbuda szívében – „Őrök” zöld szakkör

Árvainé Sélley Katalin

„Mindenki árnyékot, tiszta levegőt és szép zöld tereket szeretne, de kevesen vannak olyanok, akik növényeket is ültetnek.” II. rész: Virágok és az „Őrök” zöld szakkör – avagy az első lépések Sok iskola szerintem már meg is tette a kezdő lépéseket, hiszen minden tanteremben vannak a párkányon virágok, virágosládák, a sarokban egy kis szekrényen szobafenyő vagy anyósnyelv. A szülői munkaközösség örömteli feladata lehet első évben (aztán minden évben) akár ismerkedés céljával, közösségformáló erővel egy délután a virágok átültetése, újabb virágok elhelyezése a teremben.  Hozhatnak otthonról „kinőtt” virágokat, szobafutót, fikuszt, páfrányt, viaszvirágot.…

Tovább olvasom

Élményből tudás – mit tanulhatnak a gyerekek egy kertészetben?

Kovács Eszter

Így szeptemberben már hagyománnyá vált nálunk, hogy a kertészetünkben fogadunk óvodás csoportokat. Idén sem volt ez másként és újra ellátogattak hozzánk a Dunaújvárosi Aranyalma Óvoda Katica csoportos gyermekei. Amikor egy óvodai csoport kilátogat hozzánk, az első, ami feltűnik: a sok-sok csillogó szempár. Itt minden felfedezésre csábít: megnézni, megfogni, megszagolni és megkóstolni. Ezek a tevékenységek messze túlmutatnak a hétköznapi óvodai foglalkozásokon. A tapasztalati tanulás ereje A kisgyermekek leginkább tapasztalatokon keresztül tanulnak. Egy kertészetben minden érzékszervüket hatás éri, ez a fajta élmény alapjaiban különbözik attól, amit egy könyvben vagy képernyőn keresztül kapnak.…

Tovább olvasom

Sulikert Újbuda szívében – az Ökoiskola kezdete

Árvainé Sélley Katalin

„Mindenki árnyékot, tiszta levegőt és szép zöld tereket szeretne, de kevesen vannak olyanok, akik növényeket is ültetnek.” Árvainé Sélley Katalinnak hívnak, közel húsz éve vagyok a pedagógusi pályán és éppen most augusztusban volt 15 éve, hogy a budapesti Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában tanítok. Személy szerint négy évvel ezelőtt, 2021-ben találkoztam először Szalontai Krisztával, a Természetpedagógia magazin főszerkesztőjével. Egyik kolléganőm felkért, kísérjem el az osztályát erdei iskolába. Csoportvezetőnk tapasztalata, hozzáértése, különleges képessége, ahogyan a természetet és a pedagógiát össze tudja kapcsolni és megszerettetni a gyerekekkel lenyűgözött. Azóta…

Tovább olvasom

Nyári túlélő gyakorlat és évindítás a galgahévízi iskola ökokertjében

Benedekné Fekete Hajnalka

A nyár mindig problémás az iskolakertek életében, eltűnnek a szorgos diákkezek. Nálunk több lábon áll a nyári fenntartás. Az utolsó hetekben a fáink, bokraink, évelőink alá újabb mulcsréteget hordtunk – erre már tavaly ősztől gyűjtöttük a lombot – a nagy fák alá kupacolva. A legfelső réteg pedig a ballagási ünnepség után lebontott és összegyűjtött virágdekoráció! Két évvel pályázati forrásból beszereztünk egy ágdarálót, ez nagy segítség. A locsolást úgy oldjuk meg, hogy a szakkörös diákjaink családját megkeresve beosztjuk a heti ügyeletes locsolókat – nálunk szerencsére az iskolaudvar az önkormányzati – mindig…

Tovább olvasom

Zengő kertek

Huszárné Kovács Márta

„Én kis kertet kerteltem…..” (1) Az óvodai környezeti nevelés feladatai az európai normáknak, ezen belül a hazai jellegzetességeknek megfelelő környezettudatos magatartásminták, értékek és életviteli szokások átadása, átvétele. A Sárbogárdi Zengő Óvodában, mind a 4 feladatellátási helyünkön beépítettük mindennapjainkba a zöldszemléletet. Jelenleg 19 csoporttal működünk 462 fő gyermek jár óvodáinkba. A nagy létszám ellenére is az egyéni differenciált nevelés kerül előtérbe, figyelembe véve az egyéni adottságokat, képességeket.  Szívesen kertészkedünk, és élvezzük ennek a folyamatnak minden jótékony hatását! A fenntarthatóságra nevelésnek az óvodába járó gyermekeink szülei is aktív részesei, legyen szó zöld…

Tovább olvasom