Szerző: Szerkesztőség

ZÖLDVEGYÉRTÉK – országos projektverseny középiskolások számára

Szerkesztőség

Klímasemlegesség – Fenntarthatóság – Kémia A klímaváltozás, az erőforrások kimerülése és a környezetszennyezés napjaink legnagyobb kihívásai közé tartoznak. A megoldás kulcsa a tudomány és az innováció – különösen a kémia, amely a fenntartható anyagok, energiaforrások és technológiák fejlesztésében meghatározó szerepet játszik. A Szabó Szabolcs Alapítvány és a Magyar Vegyipari Szövetség közös együttműködésével Magyarországon újszerű, a természettudományokra, ezen belül is a fenntarthatóságra épülő projektversenyt írtunk ki. Kik nevezhetnek? 10-11. osztályosok 4-6 fős csapatai, tanári mentorálással. Nevezési határidő: 2025. november 21. Projektek benyújtásának határideje: 2026. március 13. A legjobb 15 projekt bemutatásra…

Tovább olvasom

Halastavi vadlúdles a Hortobágyon

Szerkesztőség

A Halastavi vadlúdles során terepi program keretein belül ismerhetik meg a november hónapban már több tízezer Hortobágyon tartózkodó vadlúd szokásait, jellemzőit. Program: 09:00-13.30 Libales: A 10 km hosszú, szakvezetéses gyalogtúra során eljutunk a Kondás nevű tóegységhez, ahol a remélhetőleg dél körül érkező vadludakat és más madarakat figyelnénk meg. Amennyiben kedvez a szerencse, alkalom kínálkozhat a Szibéria északnyugati részén fészkelő fokozottan védett vörösnyakú ludak (Branta ruficollis) megfigyelésére is.  Időjárásnak megfelelő réteges öltözet, kézitávcső ajánlott.  Találkozó: 2025. november 22. (szombat) Hortobágy-Halastó, Halászbárka Halastavi Fogadóközpontnál 08:50-kor.  Részvételi díj: 4.500 Ft/felnőtt, 3.500 Ft/gyerek/nyugdíjas, 8500…

Tovább olvasom

Osztálykirándulás: irány az erdő! – szabad időpontok foglalhatók

Szalontai Kriszta

Osztálykiránduláshoz, tematikus naphoz ma már számtalan lehetőség közül választhatunk helyszínt, de a múzeum és játszóház helyett jobban tesszük, ha a természetbe visszük a tanulókat, ahol a jó levegőn, egy mozgással töltött nap során az erdőről, annak élővilágáról tanulhatnak a gyerekek.A Botanicon Túra Klub által szervezett osztálykirándulás során az erdő élővilágát mutatjuk be, ezen keresztül a természet és a természetjárás megszerettetését tűztük ki célul. Állatok jelenlétére utaló nyomokat keresünk, gyógynövényeket és virágokat azonosítunk be, beszélgetünk az erdő szintjeiről és lakóiról. Természetismereti sétáinkat minden évszakban megtartjuk, de osztálykiránduláshoz az őszi és a…

Tovább olvasom

Mátra kincsei – verseny általános iskolásoknak

Szerkesztőség

A Bükki Nemzeti Park Igazgatóság „Mátra kincsei természetismereti és természetvédelmi verseny” címmel a Mátra természeti értékeinek megismerésére invitáló természetvédelmi versenyt hirdet általános iskolás diákok részére. A Mátra kincsei természetismereti és természetvédelmi verseny tematikája: A verseny résztvevői iskolai tanulmányaikat kiegészítve kapnak átfogó képet a Mátra természeti értékeiről és azok védelméről. Bár a feladatok a Mátra kincseit helyezik előtérbe, egyéb, az ország más tájaira is kiterjedő ismereteket is elsajátíthatnak a diákok. A verseny során szerzett ismeretek kiváló alapot jelentenek a diákok szemléletformálásához, hogy később a természet szépségére és védelmére érzékeny, tudatos felnőtt…

Tovább olvasom

Megújult az Élmény a természetben tanösvény a Kis-Sváb-hegyen

Szalontai Kriszta

Kifejezetten családoknak, kisgyermekeseknek ajánljuk azt a budapesti, XII. kerületi helyszínt, ahol két tanösvény egymásba fonódik, szép kilátás, esőbeálló és játszótér is található. A zöld sávval jelölt szép természeti helyen külön a gyerekek számára is terveztek tanösvényt, mely az „Élmény a természetben – meseösvény a Kis-Sváb-hegyen Mimóval és Csipekkel” nevet viseli, és kezdőpontja az Álom utca felől közelíthető meg. Két mesefigura kalauzolja a gyerekeket a hegyen, és ráirányítja figyelmüket a természetben található érdekességekre. A tanösvényt 2025 nyarán felújították: a táblák megújultak, a mászókaként is működő állatfigurákat újrafestették. Nemcsak a látásunkon keresztül…

Tovább olvasom

Terápiás kert sajátos nevelési igényű gyermekeknek

Orosz Henrietta Mária

A Dr. Molnár István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános és Készségfejlesztő Iskola, Kollégium intézményének terápiás kertjét mutatjuk be. „A kertek készítettek az élet szükségére a test és lélek erejének öregbítésére a szemnek gyönyörködtetésére” Apáczai Csere János gondolatai nyomán elindulva próbáltam megvalósítani egy régóta dédelgetett álmom, hogy gyógypedagógusként, főigazgatóként az intézményünk hatalmas udvarát kihasználva kialakítsak egy iskolakertet – a munkatársaim segítségével és együttműködésével -, mely a sajátos nevelési igényű tanulók részére közvetlen megtapasztalás, a cselekvésbe ágyazott tanulás lehetőségét teremti meg. A kertben végzett foglalkozások fejlesztik a tanulóink képességeit, illetve innovatív…

Tovább olvasom

Nagyszabású ökoturisztikai fejlesztések kezdődnek Visegrádon

Szerkesztőség

A Pilisi Parkerdő november 4-én, kedden partneri egyeztetést és projektbemutatót tartott a Madas László Erdészeti Erdei Iskolában, a visegrádi Mogyoró-hegyen. Az esemény célja az volt, hogy a térségben induló aktív- és ökoturisztikai fejlesztésekről tájékoztassa a szakmai partnereket, valamint erősítse az együttműködést a térség lakosságával a jövőbeli fejlesztések előkészítésében. A Pilisi Parkerdő a Terület- és Településfejlesztési Operatív Program Plusz (TOP Plusz) keretében, az „Aktív turizmus fejlesztése” című, TOP_Plusz-6.1.4-23 kódszámú pályázati felhívás támogatásával két jelentős turisztikai projektet valósít meg 2025 és 2029 között: Reinitz Gábor, a Pilisi Parkerdő vezérigazgatója köszöntőjében kiemelte: „A…

Tovább olvasom

Anghi Csaba Országos Állattani és Természetvédelmi Verseny

Szerkesztőség

A versenyt a Fővárosi Állat- és Növénykert egy régi hagyományt felélesztve, újabb köntösbe öltöztetve tavaly hirdette meg először. A pozitív visszajelzéseken felbuzdulva idén ismét meghirdetik a versenyt. Céljuk, hogy a résztvevő tanulók ismerjék meg a jelentősebb állatfajokat. Lássák meg az összefüggéseket az élőlények testfelépítése és a környezetük, életmódjuk között a saját életkoruknak megfelelő mélységben, mindezt a NAT-ra építve. Ismerjék meg az ember természetátalakító tevékenységét, ennek káros hatásait, illetve az ember lehetőségeit, hogy ezen változtasson.  Négy kategóriában (korcsoportban) várják a 4. – 10. évfolyamon tanuló diákok jelentkezését, akik szívesen áldoznak idejükből…

Tovább olvasom

A Világ legnagyobb tanórája Dunaújvárosban

Kiss Tibor

A környezet- és természetvédelmi ismeretek ma még nem alkotnak önálló tantárgyat az oktatásban, így ezek a témák csak más tantárgyakhoz kapcsolódva jelennek meg. Ez nehezíti a fenntarthatóságra nevelést, hiszen interdiszciplináris megközelítést igényelne (Paksi 2013; Sumi 2016). E kihívások áthidalására nagy lehetőséget jelentenek az iskolán kívüli és nem hagyományos tanórai keretek, például erdei iskola, szakkörök, nyári táborok, iskolakert vagy épp művészeti csoportok (Paksi 2013). Ezekben a gyerekek közvetlenül találkozhatnak a természettel, és kialakulhat bennük az a pozitív érzelmi viszony, amely megalapozza a környezeti problémák iránti érdeklődést. Ahogy Fűzné Koszó (2002) kiemeli:…

Tovább olvasom

Multiszenzoros környezeti nevelés bölcsődében és otthon

Galambos-Molnár Réka

Az élményalapú környezeti nevelést egyelőre a bölcsődei csoportjainkkal, otthon pedig a két óvodás kisfiammal „gyakorlom”. Elsősorban természetes alapanyagok és mások számára értéktelennek tűnő hulladékok felhasználásával próbálunk meg „csodákat” alkotni. A gyerekek is és én is nagyon élvezzük ezeket az együtt töltött perceket. Az év során igyekszem az évszakoknak, az ünnepeinknek megfelelően témát, alapanyagot kínálni. A legizgalmasabb „feladatok” a bölcsődében ősszel, a színes levelekből varázspálca készítés, a gesztenye fűzés, és a termés válogatás volt a gyerekek számára. Ezek a finommotorikai és szenzoros játékok olyan tevékenységeket foglalnak magukba, amelyek során a gyermek tapasztalatot…

Tovább olvasom